av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Specialpedagogkonsult Maria Engstam Hur ser dyslexi ut? Text: Maria Engstam [2021:01, 2021-01-15] Ungefär 5 procent har specifika läs- och skrivsvårigheter/dyslexi vilket innebär svårigheter att avkoda, det vill säga att omforma bokstäver till ljud, och därför blir... av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Andraspråkselever och dyslexi Text: Sara Bisander [2021:01, 2021-01-15] Att lära sig ett nytt språk kan vara utmanande. För elever med dyslexi adderas ytterligare en dimension, nämligen inte bara att lära sig språket, utan att lära sig det trots att orden flyter ihop... 
av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Lättlästa texter hos bokförlaget Hedvig ”Flera kombinerande faktorer spelar roll” Text: Annsofie Engborg. Foto: Caroline Andersson [2021:01, 2021-01-15] Anders Hansens Hjärnstark är en av flera populära titlar utgiven 2020 med bearbetad text. En helt ny titel på... 
av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Sfi, dyslexi och specialpedagogik Uppdrag: Kompetensutveckla och handleda skolpersonal Text och foto: Andreas Kjörling [2021:01, 2021-01-15] Läs- och skrivsvårigheter kan bero på dyslexi, en funktionsvariation som begränsar förmågan att avkoda skriven text och... 
av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Ivana Eklund reflekterar Förebygga för alla Text: Ivana Eklund [2021:01, 2021-01-15] Sfi-elever som förväxlar p, b, d och stavar och läser illa behöver inte automatiskt vara dyslektiker. Nej, det tror jag verkligen inte. Om vi kunde testa elever på ett tillförlitligt... av Annsofie Engborg | jan 13, 2021 | Blogg
Litteracitet – ett mångfacetterat begrepp Text: Andreas Kjörling [2021:01, 2021-01-15] Litteracitet är ett begrepp som i takt med att forskningen växer i omfattning får allt fler indelningar, innebörder och med dem även användningsområden. Bara genom att skrapa på... 