[2018:11, 2018-11-15] I en ny studie av Katarina Jadinge, Linnéuniversitetet, har en metod för analys och utvärdering av språkläromedeluppgifter undersökts.

I Jadinges studie är den stora frågan ifall uppgifterna verkligen leder till språkinlärning, eller om de är ”slöseri med tid”. Resultatet visade att analys- och utvärderingsmetoden skulle kunna vara till hjälp för lärare som ska välja läromedel.

Fokus för studien var uppgifter i fem olika sfi-läromedel för kurs D.

Fyll i dina kontaktuppgifter och ta del av våra bästa skrivtips månad för månad.