Sfi-lärartidningen

din pålästa kollega som vill ge dig relevanta och intressanta kunskaper från forskning och erfarenheter från undervisning.

Om Sfi-lärartidningen

Sfi-lärartidningen vill erbjuda inblick i forskningen om sfi, vuxnas lärande och andraspråksforskning. Vi besöker olika sfi-verksamheter för att varje månad kunna presentera goda exempel – och därmed utöka till kollegium och nätverk inom sfi.
Tidningen drivs av Textpalatset Sverige AB och ansvarig utgivare är Annsofie Engborg.

Annsofie Engborg: Mina sfi-relaterade uppdrag och anställningar har avlöst varandra sedan 1998: sfi-lärare, läromedelsredaktör och -utvecklare, expert hos Skolverket och Utbildningsradion, föreläsare, projekt- och produktionsledare, affärsområdesutvecklare, samt ansvarig för framtagande av bok, webb, film, podd, app – för sfi-elever och sfi-lärare. Och nu, från 2018, driver jag även en tidning för sfi-lärare.

Sfi-lärartidningen 2018:10

Premiärutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 oktober 2018. I det här numret är temat digitalisering.

Sfi-lärartidningen 2018:12,

Decemberutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 december 2018, Temat i det här numret är yrkesrelaterad sfi och språket i arbetslivet.

Sfi-lärartidningen 2019:02

Februariutgåvan av Sfi-lärartidningen.

Sfi-lärartidningen 2019:03,

Marsutgåvan av Sfi-lärartidningen

Sfi-lärartidningen 2019:04,

Aprilutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 april 2019, Temat i det här numret är sfi-läraryrket.

Sfi-lärartidningen 2019:05,

Majutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 maj 2019, Temat i det här numret är att lära sig svenska med hjälp av sång.

Sfi-lärartidningen 2019:06,

Juniutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 juni 2019, Temat i det här numret är bilder i undervisningen.

Sfi-lärartidningen 2019:09,

Septemberutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 september 2019, Temat i det här numret är hur viktigt det är med kulturell förståelse.

Sfi-lärartidningen 2019:10

Oktoberutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 oktober 2019. I det här numret är temat betyg och bedömning.

Sfi-lärartidningen 2019:11,

Novemberutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 november 2019, Temat i det här numret är film i sfi-undervisningen.

Sfi-lärartidningen 2020:01,

Januariutgåvan av Sfi-lärartidningen, 15 januari 2020, Temat i det här numret är kompetensutveckling.

2020:01 , specialpedagogik
Fråga specialpedagogen - Fråga: Hur kan man ge betyg till elever med bestående skrivsvårigheter?Svar: Elever ska bli betygsatta på samma grunder. Kunskapskraven enligt Skolverket som ligger till grund för betygsättningen är den samma för alla elever oavsett svårigheter däremot behöver eleven få extra anpassningar och hjälpmedel om det krävs för att kunna bli rättvist bedömd av läraren.
Läs mer
2020:01 , bok , kompetensutveckling , skolutveckling
Skolutveckling som påverkar elevers lärande - Kollegialt lärande kan ske och organiseras på olika sätt. Intentionen med att lära gemensamt och tillsammans är att lyfta lärarlaget och elevernas lärande – men hur går det till? Hur hittar vi tiden? Och hur vet vi att det vi gör verkligen ger effekt?Sfi-lärartidningen fick en pratstund mitt i det glödande slutkorrekturarbetet av den kommande boken Att integrera digitalisering och kollegialt lärande – om skolutveckling (2020).
Läs mer
2020:01 , Andreas Fejes , vuxenpedagogik
Varför satsas inte på vuxnas lärande? - I inget annat land i världen studerar så många vuxna som i Sverige, räknat per capita. Det studerar fler på Komvux än vad det finns gymnasieelever i gymnasieskolan. Trots det har vi i Sverige endast en professor i vuxenpedagogik, Andreas Fejes.Han åker över landet, kors och tvärs, från hemmauniversitetet i Linköping, till Göteborg och Malmö och upp till Gävle och Skellefteå. Han talar inför rektorer, lärare och politiker.
Läs mer
2020:01 , kompetensutveckling , månadens skola
Månadens skola: Lidingö sfi - Att kompetensutveckla sig är inte att ingå i en tävling i att göra det så ofta som möjligt. Men lärarna på Lidingö sfi utanför Stockholm är flitiga på att delta på konferenser och i projekt. Syftet är att utveckla undervisningen.Engagemanget hos lärarna och skolledaren på Lidingö är stort. Här finns ett intresse av forskning, och framför allt en vilja att aktivt utvecklas och arbeta för att undervisningen ska bli ännu bättre.
Läs mer
1 2 3 … 29