Blogg | Posted on 14 januari, 2020 at 15:24 by Annsofie Engborg

Kollegialt lärande kan ske och organiseras på olika sätt. Intentionen med att lära gemensamt och tillsammans är att lyfta lärarlaget och elevernas lärande – men hur går det till? Hur hittar vi tiden? Och hur vet vi att det vi gör verkligen ger effekt?

Sfi-lärartidningen fick en pratstund mitt i det glödande slutkorrekturarbetet av den kommande boken Att integrera digitalisering och kollegialt lärande – om skolutveckling (2020).

Blogg | Posted on 14 maj, 2019 at 23:18 by Annsofie Engborg

Hillevi Torell började sin yrkesbana som pedagog men vidareutbildade sig till musikterapeut på Kungl. Musikhögskolan i Stockholm. Idag arbetar hon även som leg. psykoterapeut och handledare.

Hillevi Torell har författat ett läromedel i svenska som andraspråk som bygger på vokalinlärning genom musik.

Berätta – hur tog boken form?

Blogg | Posted on at 23:12 by Annsofie Engborg

I Bergsjön utanför Göteborg undervisar Andreas Andersson. Han är författare till Musik i sfi-undervisningen (Liber).

Hej där, Andreas Andersson. Var arbetar du?

– Jag jobbar som musikpedagog I Bergsjöns Församling där en hel del av mitt arbete består i att jobba språkutvecklande med musik. Just nu har jag två vuxengrupper varav en är med elever som går ett basår (ett samarbete med en Folkhögskola) samt ett språkcafé där blandningen av olika språkgrupper och spannet av olika nivåer är väldigt stor.

Blogg | Posted on 10 april, 2019 at 19:25 by Annsofie Engborg

Karin Ulveson är sfi-läraren bakom boken Svenska för främlingar (Celanders 2018), en bok i bloggformat om sfi-läraren Ebbas smått kaotiska yrkesvardag.

Boken har fått genomslagskraft och lästs av lärare, forskare och politiker.

– Boken har lett till många kontakter, och även några framträdanden, berättar Karin Ulveson för Sfi-lärartidningen. Det finns inte många böcker som skildrar sfi inifrån. Ska man utveckla sfi behövs röster från olika håll.

Blogg | Posted on at 19:22 by Annsofie Engborg

Under fyra månader – maj–augusti, följer vi sfi-lärarens dagboksanteckningar – om att vara lärare, om alfabetisering, om språkcafé, om krav, mål och visioner. Och mycket mycket mer.

Folkuniversitetets förlag har gett ut Eva Thors Rudvalls Tro hopp och sfi (2018) med förhoppning om att hos läsaren ingjuta ”mod och tillförsikt” i en verksamhet som allt som oftast omskrivs i nedvärderande och kritiserade ordalag.