#forskning
Bedömning för lärande
Blogg | Posted on 15 maj, 2020 at 08:21 by Annsofie Engborg
[2020:05, 2020-05-15] ”Lärarens roll är helt avgörande för om bedömningar ska främja eller hämma lärandet” konstaterar Christian Lundahl i sin bok Bedömning för lärande (2014).
Bedömning är lika svårt som viktigt. Och det finns olika modeller för bedömning. I den summativa bedömningen sammanfattar och summerar läraren elevens kunskapsnivå i förhållande till kursmål eller något delkriterium. Den summativa bedömningen används således som ett resultat.
Elevers uppfattning om språkkunskaper ger nya insikter
Blogg | Posted on at 08:16 by Annsofie Engborg
[2020:05, 2020-05-15] Tre svenska språkforskare har intervjuat mer än hundra ungdomar om språk. Det man ville undersöka var uppfattningen om hur de tillfrågade ser på de egna språkkunskaperna. Resultatet har givit nya värdefulla insikter om reflexivitet i undervisningen.
Forskaren Julia Forsberg har tillsammans med forskarkollegorna Maria Therese Ribbås och Johan Gross intervjuat etthundraelva unga elever, i åldern från sexton till nitton år, om deras uppfattningar kring de egna språkkunskaperna.
Chefredaktören: Nyfiken på att forska?
Blogg | Posted on at 06:59 by Annsofie Engborg
[2020:05, 2020-05-15] I Sverige har vi en bekymmersamt låg andel behöriga sfi-lärare (37 %) – och låga krav för behörighet (lärarexamen och 30 hp svenska som andraspråk). Är det något som vuxenutbildningen behöver är det en bredare och djupare kompetens om vuxnas lärande.
Sfi-undervisningen ska bygga på forskning och beprövad erfarenhet. När tog du senast del av forskningsrapporter, avhandlingar och aktuella studier? Hur ser din kompetensutvecklingsplan ut?
Tjugo års spridning av forskning
Blogg | Posted on at 06:56 by Annsofie Engborg
Skolporten.se är en webbsida helt dedikerad till spridning av kunskap och forskning om allt som rör skolans värld. Utöver en mängd olika nyhetsbrev anordnas konferenser och utbildningar. Sfi-lärartidningen fick en intervju med vd Birgitta Hartzell, som berättar om företaget och höstens planer.
I tjugo år har Skolporten bevakat forskning, rapporterat och spridit kunskap kring allt som rör skolans värld. Varje år anordnas dessutom en mängd konferenser, där lärare från hela landet samlas för att både fortbilda sig och utbyta erfarenheter och kunskaper.
Forskningsfält sfi
Blogg | Posted on at 06:48 by Annsofie Engborg
[2020:05, 2020-05-15] Forskning inom sfi är begränsad. Det gäller såväl vald forskningsmetod som innehåll och omfång. Vanligast är kvalitativa studier med ett fåtal informanter med intervju eller observation som metod.
Sfi med tre studievägar och fyra kurser har funnits sedan 2002. Den som har rätt att studera på sfi har fyllt 16 år, är bosatt i Sverige och saknar den nivå svenska som sfi syftar till att ge. Asylsökande och så kallade papperslösa har inte rätt till sfi. Antalet elever på sfi överstiger 200 000 (2018)