#undervisning

Tiia Ojala: Givande undervisning startar med dialog

Först och främst: Var är du nu och vad jobbar du med?

– För tillfället ägnar jag mig mest åt skrivandet. Jag föreläser och skriver läromedel för sfi och för nyanlända elever i grundskola och språkintroduktion. Jag handleder även studenter vid Helsingfors Universitet.

Läs mer

Aktionsforskning

Hur använder sfi-elever digitala verktyg och vilken effekt får det i elevens lärprocess och i interaktionen? Användande av digitala verktygs effekt på vuxnas språkinlärning och språkutveckling har hittills varit ett obeforskat område

Läs mer

VUXNAS LÄRANDE: Andragogik

Hur är det att undervisa vuxna? Hur skiljer sig vuxnas lärande från barns och ungdomars? Fredrik Harstad, pedagogisk utvecklingsledare, föreläsare och författare till Boken om sfi …

Läs mer

Behov av sfi-forskning

Omfattningen av den samlade forskningen om sfi är tunn. Det saknas bland annat forskning om själva innehållet i sfi-undervisningen och på hur innehållet kan göras meningsfullt för sfi-eleverna.

Läs mer

Digitala verktyg – Hur används Kahoot?

In i sfi-klassrummen kommer Kahoot för frågetävlingar, Post it Plus för elevernas förväntningar och Padlet för att se lektionens struktur och innehåll.

Läs mer