Blogg | Posted on 14 mars, 2022 at 23:44 by Annsofie Engborg

[2022:03, 2022-03-15] Vi har alla haft dem i vårt klassrum – de storögda, entusiastiska och välvilliga, men också de andra som mest har något dimmigt och frånvarande i blicken. Som har sitt engagemang, sina tankar och sin längtan någon annanstans.

För den som inte har bytt land och kultur och språk i vuxen ålder har svårt att föreställa sig hur det är

Blogg | Posted on at 23:41 by Annsofie Engborg

[2022:03, 2022-03-15] Enligt Skollagen (2010:800) ska utbildningen främja alla elevers lust att lära. Lärarens uppdrag är därmed att motivera lärandet hos sina elever. Hur gör lärare det? Det beskriver Sarah Boij och Mina Aharbil Persson i sin studie.

Hur sfi-lärare arbetar för att motivera sina elever i heterogena grupper är i fokus i denna studie från Högskolan Väst (2020).

Blogg | Posted on at 23:38 by Annsofie Engborg

[2022:03, 2022-03-15] Motivation är ett centralt begrepp i samband med utbildning och undervisning, eftersom det gynnar inlärningen. När eleverna är okoncentrerade och inte uppvisar progression kan det ibland tros bero på bristande motivation.

Då motivation kommer från latinets ’movere’ (sv. ’att röra sig’) kan motivation beskrivas som ’det som får individen att röra sig’.

Blogg | Posted on at 23:34 by Annsofie Engborg

[2022:03, 2022-03-15] Sfi-utbildningar blir allt oftare kombinationsutbildningar med sfi och sva mot olika yrken. I Sundsvall ges för närvarande tre paket yrkesutbildningar. I år består komboutbildningarna av inriktningarna bygg, anläggningsförare samt restaurang och livsmedel. En framgångsfaktor för konceptet är samarbetet mellan lärare i sfi/yrkessvenska och yrkeslärare.