Blogg | Posted on 11 december, 2022 at 11:43 by Annsofie Engborg

[2022:11, 2022-11-15] Vad vet vi om kooperativt lärande (KL) via forskningen? Den samlade forskningen visar att KL leder till högre motivation och har en positiv effekt på elevernas lärande. Men att placera elever i par eller grupp leder inte per automatik till lyckade språk- och kunskapsutvecklande samarbeten, utan kräver god struktur, vägledning och övning.

Blogg | Posted on 20 september, 2022 at 17:47 by Annsofie Engborg

[2022:09, 2022-09-15] Det finns olika anledningar till varför man migrerar. För vuxna som flyr från krig, förföljelser och naturkatastrofer medför livet för migranten som en tid i livet då allt är i paus. Flyktingboendet och väntan på asylbeslut är tärande. ”Kommer jag få stanna eller måste jag återvända?”

Med folkbildning avses folkhögskolor och studieförbund. Folkbildningens roll för sitt medborgerliga och demokratiska uppdrag har varit stor ända sedan 1800-talet.

Blogg | Posted on 13 juni, 2022 at 19:47 by Annsofie Engborg

[2022:06, 2022-06-15] Forskning och andra studier uppvisar dystra resultat vad gäller fortbildningsinsatsers effekt på lärares utveckling och likaså låg effekt på elevers resultat. Vad beror motståndet eller svårigheten på?

Med professionellt lärande, menar Katz och Ain Dack (2017), menas lärande som är ”en bestående förändring av vårt sätt att tänka eller göra”. Den typ av förändring som det i realiteten krävs är inte den mänskliga hjärnan skapad för att genomföra.

Blogg | Posted on 12 maj, 2022 at 09:57 by Annsofie Engborg

[2022:05, 2022-05-15] I podden ”På ren svenska” (Gothia kompetens) gästar fil. dr. Jenny Rosén som tillsammans med poddledaren Staffan Dopping samtalar om skriftbruk och litteracitet på sfi för sfi-elever med kort skolbakgrund.

Jenny Rosén resonerar inledningsvis om det problematiska att definiera gruppen vuxna som ännu inte har lärt sig att läsa och skriva för ’analfabeter’.

Blogg | Posted on at 09:53 by Annsofie Engborg

[2022:05, 2022-05-15] Vad är en god läsare? De tre kategorierna av lässtrategier – memoreringsstrategier, fördjupningsstrategier och kontrollstrategier hjälper läsaren på olika sätt. I Tina Arnolds studie Avkodning eller lässtrategier? (2021) undersöks om lässtrategiundervisning på sfi kan hjälpa elever i D-kurs till bättre läsförståelse.

Abstract: